Gure helburu nagusiena izango da IKTak eguneroko lanean integratzea naturaltasunez , inposatu edo behartu barik edota erabiltzen erabiltzeagatik, beraz integrazio hau koherente, eraginkorra eta kalitatezkoa izan behar da etekin onak atera nahi badizkiogu.
astiro eta lasaitasunez joan behar dugu
ondo planifikatu behar ditugu gure estrategiak
behin hasierako beldurra kenduta eta sentitzean konfiantza dugula gure buruengan, hasi beharko genuke IKTek eskaintzen dituzten aukera guztiak aurrera eramaten ( internet erabili, ordenagailuan idatzi, e-maila bidali, podcast grabatu,google maps erabili, aurkezpenak egin,….).
Merkatuan eta interneten dauden baliabideak ezagutu eta aztertu behar ditugu
Haur hezkuntzako haurrak teknologia berrien eta irudien kulturan erabat murgildurik daude, beraz errealitate horretan hesitu beharko genituzke.
irakasleak aldez aurretik frogatzea,
ikasleei aurkeztu baino lehenago baliabideak dituen aukerak arakatu
umeei utzi behar diegu ordenagailuaren aurrean aritzen
Oso ekintza errezak proposatuko dizkiegu:
gero eta autonomogoak izaten lortu arte, praktikatzen duten bitartean dena ukitzen hasiko dira, ukitzeagatik, zer dauden egiten edo zer lortu nahi duten jakin barik baina saiakera asko egin ondoren konturatuko dira egindako ekintzaren zergatiak eta ondorioak.
behin eta berriro eskatuko digute gauza bera egiteko segurtasuna eta arrakasta bilatzeko nahian,
egorera horiek oso motibagarriak eta baikorrar direla.
Artikulu oso sakona eta interesgarria IKTen garapenari buruzkoa hezkuntzaren arloan. IKTak ikastetxeetan nola txertatu diren, horretarako zein urrats eman ziren, gaur egungo egoera eta zein baliabide erabiltzen diren azaltzen ditu.
En el contexto del centro educativo hay que trabajar con diferentes programas y las TIC son unas aliadas imprescindibles.
Con el paso de los años, he aprendido a usar las TIC como herramientas que me facilitan algunas de las tareas que hago todos los días en mi centro y que resumo en cinco grandes áreas: leer información; recopilar y organizar la información; organizar y gestionar el tiempo y las tareas; coordinación con otros profesionales educativos y, finalmente, escribir
es un gestor de fuentes RSS que tiene la particularidad de ser muy visual, soy fanático de las herramientas visuales, para organizar tus fuentes y poder compartir con redes sociales o servicios de terceros sus contenidos.
Feedly
Flipboard,
otro lector pero en formato magazine, añade a las características de Feedly las de poder crear tus propias revistas y compartirlas con otras personas.
Un aspecto básico de mi trabajo es estar permanentemente actualizado en los ámbitos científicos propios de las ciencias de la Educación, la Psicología o la Orientación Vocacional